खंड में दिए गए गतिविधियों से अलग एक नई गतिविधि का वर्णन कीजिए, ताकि बच्चों को यह अवधारणा समझाने में सहायता मिल सके कि -(4)
1.1 से गुणन करने पर दी गई संख्या अपरिवर्तित रहती है।
॥. गुणन, पुनरावर्ती जोड़ है।
.भाग, पुनरावर्ती घटा है।
Iv. शून्य से आग करना संभव नहीं है।
See Answer →खंड में दिए गए गतिविधियों से अलग एक नई गतिविधि का वर्णन कीजिए, ताकि बच्चों को यह अवधारणा समझाने में सहायता मिल सके कि
See Answer →क्रमबद्धता (seriation) को परिभाषित कीजिए। यह स्पष्ट कीजिए कि क्रमबद्धता किस प्रकार बच्चों को क्रम, तुलना, अनुक्रमण, संख्या की अवधारणा तथा मापन जैसी गणितीय अवधारणाओं को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में समझने में सहायता करता है।
See Answer →शिक्षण योजना की अवधारणा की व्याख्या कीजिए। प्राथमिक स्तर पर गतिविधि-आधारित शिक्षण के माध्यम से शिक्षण अधिगम को अर्थपूर्ण बनाने में शिक्षण योजना की भूमिका पर उपयुक्त व्यावहारिक उदाहरणों सहित चर्चा कीजिए। साथ ही, वास्तविक जीवन की गणितीय परिस्थितियों के प्रति विद्यार्थियों की समझ का आकलन करने हेतु मूल्यांकन एवं परीक्षण की अग्रिम योजना किस प्रकार बनाई जा सकती है, इसका वर्णन कीजिए।
See Answer →प्राथमिक स्तर पर गणितीय चिंता को कम करने में खेलों के महत्व का विश्लेषण कीजिए। गणित शिक्षण में खेल-आधारित गतिविधियों की योजना बनाने, उनके आयोजन तथा मूल्यांकन में शिक्षक की भूमिका पर चर्चा कीजिए।
See Answer →बच्चों को सिखाने के लिए एक खेल लिखिए:
गुणन
वृत्त क्या होता है,
आकलन कौशल
इन अवधारणाओं के शिक्षण से पहले बच्चों में कौन-कौन से पूर्वजान होने की अपेक्षा है, यह भी स्पष्ट कीजिए।
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आपको क्या लगता है कि वर्णनात्मक गणितीय समस्या कब शुरू करनी चाहिए-बच्चों द्वारा औपचारिक कलन विधि में दक्षता प्राप्त करने से पहले, या उसके बाद। आपके चुनाव के क्या कारण हैं?
See Answer →कक्षा-3 के बच्चे से 1/4 और 1/5 को जोड़ने के लिए कहा गया। उसने 2/9 लिखा। आपको क्या लगता है कि ऐसा क्यों हुआ? आप उसकी गलती सुधारने में उसकी मदद कैसे करेंगे?
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क्या आप सीखने के लिए E-L-P-S अनुक्रमण की अनिवार्यता से सहमत हैं? अगर नहीं, तो गणितीय अवधारणा को समझने और आत्मसात करने के लिए आप वैकल्पिक रास्ते के तौर पर क्या सुझाव देंगे?
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माप (measurement) में एक विषय चुनें, और उसके संदर्भ में दो गतिविधियों की रूपरेखा तैयार करें ताकि आपके विद्यार्थी अवधारणा का विश्लेषण कर सकें और सीख सकें। इन गतिविधियों को कुछ बच्चों पर प्रयास करें, और उन तरीकों को लिखें जिनसे वे बच्चों की गणितीय अवधारणा को बढ़ावा देती हैं।
See Answer →पूर्व-संक्रियात्मक चिंतन प्राथमिक विद्यालय के बच्चे की अभिलक्षणिक होती है।
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आपको क्या लगता है कि छोटे बच्चों के बारे में इनमें से कौन से कथन सत्य हैं? सच के लिए "T" और झूठ के लिए "F" लिखें। अपने उत्तर के समर्थन में तर्क दें।
See Answer →गणित के अपने अनुभव से, गणितीय कथनों को सिद्ध करने के लिए आगमनिक और निगमनिक तर्क का प्रयोग करके कम से कम एक-एक उदाहरण दीजिए।
See Answer →गणित में तीन पदानुक्रमित श्रृंखलाएँ लिखिए। आप संख्या संक्रियाओं, ज्यामिति और बीजगणित से संबंधित उदाहरण खोज कर सकते हैं।
See Answer →एकोन्ड्रोप्लासिया
See Answer →निम्नलिखित आनुवंशिक विकार के कारण और लक्षण लिखिए:
क) मैपल सिरप मूत्र रोग
ख) फेनिलकेटोरिया
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