निम्नलिखित प्रत्येक स्थिति का एक ऐसा पुष्टियुक्त उदाहरण दीजिए जिसमें बच्ची निगमनिक सोच का प्रयोग करती है।
i) खेलते हुए
ii) गणित में।
i) खेलते हुए:
एक बच्ची लूडो खेल रही है। उसने देखा कि जब भी किसी खिलाड़ी की गोटी घर में जाने के लिए ठीक उतने ही घर आगे बढ़ती है _________ ________ _______ ______ ___ _____ _______.
_________ ___ _______ _____ ____ ____ ___.
_____ ____ _______ ______ _________ _________ __________ _______ _______ _____ _________.
_________ _______ __________ _______ ___ ______ _____ _______ ________ _________.
______ _____ _______ _______ _____ ____ ________ _________.
______ ______ ________ _____ __________ ____.
___ _________ _________ _______ ______ _________ ___.
____ __________ _________ _________ _____ _______ _________ __________ ____ _______ _____.
________ _______ ___ ______ ______ __________ ____ _________.
_____ _________ _____ _________ _____.
___ _______ _________ _____ ________ ________.
_________ ________ _______ ___ ___ ___ ______ __________ _________ _________.
______ _____ _______ _______ ______ ____ ___ _________ ___ _____ _______ ________.
________ _____ ______ ______ _________ _______ _____ _________ ________.
_____ ____ ______ __________ __________ _____.
_______ ________ ________ ________ _____ ________.
_____ ___ ______ ________ ____ ________ __________ _____.
__________ _______ ___ ____ _________ ________.
______ _______ __________ _________ _________ __________ __________ _________ _______ _______.
_______ _____ _________ _________ _________ ___ ______ _____.
___ ___ __________.
Get Full Answer on WhatsApp
Explain why use of concrete material and hands on experiences, in teaching learning of mathematics at primary level are more effective. Illustrate with the help of one example each.
गणित सोपानक्रमिक प्रकृति का है। दो उदाहरणों की सहायता से इस कथन की पुष्टि कीजिए।
“भिन्न" की अवधारणा सीखने के संदर्भ में निम्नलिखित प्रत्येक का प्रयोग उदाहरण देते हुए स्पष्ट कीजिए
i) एक बाहरी गतिविधि
ii) अखबार और मैगजीनें (पत्रिकाएँ)
i) 'समीकरण' क्या है? क्या सभी समीकरणों में चर शामिल होता है? एक ऐसे समीकरण का उदाहरण दीजिए जिसमें चर हो और जो समान न हो।
ii) आइए एक संख्या- खेल पर विचार करें। एक संख्या सोचिए, उसे दुगुना करें उसे योग में छह जोड़ें, इस योग को आधे से विभाजित करें, फिर उसमें से तीन घटाएं आपको क्या उत्तर मिला? क्या आपको वही संख्या मिल गयी जो आपने पहले सोचा था? क्यों? पुष्टि कीजिए।
Jaya solved the division problem as shown below:
i) What is the mistake she committed?
ii) What is the probable reason for her mistake?
iii) Devise a strategy to overcome her misconception.
What could be the logic behind the following subtraction done by a child:
Does this shows that the child has not understood the process of subtraction of numbers? Give reasons for your answer. How will you help her to correct her mistake.
प्राइमरी स्तर पर गणित पढ़ने-पढ़ाने में मूर्त सामग्री और व्यावहारिक अनुभवों का प्रयोग क्यों ज्यादा प्रभावी होता है, वर्णन कीजिए प्रत्येक को एक-एक उदाहरण की सहायता से इसे स्पष्ट कीजिए।