नीचे लिखल पद्यांश के ससंदर्भ व्याख्या करीं
" ओहि दिन से कँगाली बो रजाई की ओर तकबो ना कइली। लइकनो के ना ताके दिहली। कहली, रजाई हमरा नइखे सहति। आजु कँगाली के
कामे में ऊहे रजाई सेजिया दान पर दे दिहले बाड़ी। ऊ पुरोहित मगन बाड़े। गांव के लोग तमाशा देखत बाड़े। कँगाली वो रजाई की ओर तकतों
नइखी।”
See Answer →निम्नलिखित शब्दन के समानार्थी लिखीं।
(क) अंकवार
(ख) करिखा
(ग) खोजवा
(घ) गोइयाँ
(ड़) जवार
(च) दाँज
(छ) पंइचा
(ज) बटमार
(झ) माहुर
(ञ) संघतिया
See Answer →नीचे लिखल किताबन अउर रचना के सामने सही लेखक के नाव रखिके मिलान करीं ।
(क) भोजपुरी व्याकरण डॉ. कृष्ण देव उपाध्याय
(ख) भोजपुरी लोक संस्कृति भिखारी ठाकुर
(ग) भोजपुरी के भाषाशास्त्र आचार्य रामदेव त्रिपाठी
(घ) विदेसिया धरीक्षण मिश्र
(ड़) शिव जी के खेती डॉ. राजेंद्र प्रसाद सिंह
See Answer →सही शब्द चुनिके वाक्य पूरा करीं।
(क) शेरशाह सूरी...................के रहनिवार रहीं। (आरा/सासाराम)
(ख) विश्व विख्यात नालंदा विश्वविद्यालय...............क्षेत्र में रहे। (भोजपुर/मगध)
(ग) डॉ० ग्रियर्सन के लिखल किताब...................बहुते प्रसिद्ध भइल। (लिंग्विस्टिक सर्वे ऑफ इंडिया / काशी का इतिहास / भोजपुर)
(घ) परमार वंशी राजा भोज के संबंध ................ से रहे। (मुंबई/ मालवा/ मालेगांव)
(ड़) मध्यप्रदेश के............... जिला भोजपुरी भाषी जिला ह। (इंदौर / सीधी / खंडवा)
See Answer →नीचे दिहल गइल कवनो दूगो विषय पर बीस-बीस पंक्ति लिखीं।
(क) भोजपुरी कऽ नामकरण।
(ख) कहाउती के खासियत बताईं
(ग) भिखारी ठाकुर कऽ रचना पर चर्चा करीं।
(घ) रजाई कहानी कs कथावस्तु।
(ड़) संयोजक के का आशय बा? एकर मुख्य कार्य का होला?
See Answer →नीचे दिहल प्रश्न के उत्तर दू - तीन पंक्तियन में दीं।
(क) कैथी लिपि कइसन लिपि रहे?
(ख) भिखारी ठाकुर कैथी लिपि में का कइले रहीं?
(ग) कबीरदास के बारे में बताईं।
(घ) परिवार के बारे में तीन गो कहाउती लिखीं।
(ड़) संवाद के विशेषता बताईं।
See Answer →नीचे दिहल वाक्यन में () अउर (x) के चिन्हा लगाके सही, गलत के पहिचान करीं। (1x10=10)
(क) भोजपुरी पूरबी उत्तर प्रदेश आ पश्चिमी बिहार में बोलल जाला। () सही () गलत
(ख) 'भोजपुरी व्याकरण' आचार्य रामदेव त्रिपाठी के लिखल पुस्तक ह। () सही () गलत
(ग) साहित्यिक भाषा के रूप में भोजपुरी के दूगो रूप प्रचलित बा। () सही () गलत
(घ) भोजपुरी भाषा पहिले कैथी लिपि में लिखात रहे। () सही () गलत
(ड.) भोजपुरी भारतीय आर्य भाषा परिवार के भाषा ह। () सही () गलत
(च) राजा मिहिर भोज चौदहवी सदी के शासक रहले। () सही () गलत
(छ) भोजपुरी परिवार मातृसत्ता प्रधान परिवार होला। () सही () गलत
(ज) खान-पान संस्कृति के अंग ह। () सही () गलत
(झ) सोहर मुख्यरूप से बिआह के अवसर पर गावे वाला गीत ह। () सही () गलत
(ञ) सेमर के फूल मोती लाल बी.ए. के० कबिता ह। () सही () गलत
See Answer →
Format for AACR-2R Cards:
Format for MARC 21:
| Tag | Indicator | Description | Subfield | Data |
Copies of Sears List of Subject Headings are available to for your use in the Study Centre. They are to be returned after use.
See Answer →
The answers are to be worked out on paper only, marking out 5" X 3" cards in the case of AACR-2R and in the tabular format for MARC 21 as suggested below.
See Answer →
Catalogue the titles as per AACR-2R and MARC 21. In the case of AACR- 2R all added entries are to be provided.
See Answer →
Copies of 19th edition of Dewey Decimal Classification are available for your use in the Study Centre. They are to be returned after use.
| Sl. No. | Title to be Classified | Class Number Assigned | Digit by digit analysis of the Class Number |
|---|---|---|---|
| 1. | Diagnosis of Intestinal Diseases in Old Aged People | ||
| 2. | German Readers for Punjabi Speaking People | ||
| 3. | Copyright law of Nigeria | ||
| 4. | Economic Assistance from China to Bangla Desh | ||
| 5. | Study and Teaching of Fine Art |
The Class Numbers assigned should be as specific as possible and also provide the detail analysis of the construction of the class number.
See Answer →
Classify all the titles given below. Each question carries 7 marks (3 marks for the class number and 4 marks for the analysis).
See Answer →
Furnish your answers in the space provided against each title in the tabular format suggested below.
See Answer →
Discuss the production methods, applications, advantages and challenges of bioplastics.
See Answer →Explain the salient features of first, second, third and fourth generation of biofuels.
See Answer →
Explain the salient features of in-situ and ex-situ bioremediation methods. Discuss the factors affecting the process of bioremediation of metals.
See Answer →Explain the bioleaching processes with suitable examples. Discuss the factors affecting bioleaching process.
See Answer →Discuss the characteristics of hemicellulose and lignin degrading microorganisms and processes involved in biodegradation.
See Answer →