Question
महात्मा गाँधी के शैक्षिक दर्शन की उपयुक्त उदाहरणों द्वारा तुलना कीजिए और भिन्नताएँ बताइये। वर्तमान शिक्षा पद्धति के लिए इसकी प्रासंगिकता को न्यायोचित ठहराइये।
Answer :
Word Count : 500
महात्मा गाँधी का शैक्षिक दर्शन मूलतः नैतिकता, श्रम, स्वावलंबन और जीवनोपयोगिता पर आधारित था। उन्होंने शिक्षा को केवल साक्षरता या परीक्षा-केन्द्रित ज्ञान तक सीमित नहीं माना, बल्कि इसे व्यक्ति के सर्वांगीण विकास का साधन समझा। उनके ‘नैतिक तालीम’ या ‘बेसिक एजुकेशन’ के सिद्धांत में शिक्षा का उद्देश्य बालक के शरीर, मन और आत्मा का संतुलित विकास था। इसके विपरीत, औपनिवेशिक काल की शिक्षा पद्धति मुख्यतः पुस्तकीय ज्ञान, अंग्रेजी भाषा और प्रशासनिक नौकरियों की तैयारी पर केंद्रित थी। गाँधीजी ने इस प्रणाली की आलोचना करते हुए कहा कि यह शिक्षा भारतीय समाज की वास्तविक आवश्यकताओं से कटकर केवल एक सीमित वर्ग _________ ___ ______ __________ _____ ______ _________.
___ ___ ______ ______ ____ ____ ___.
______ _________ __________ _________ _____ _____ ______.
_________ ______ _________ ___ _________ _____ ________ ____ _______ ________ ______ ______.
_______ _______ ______ __________ ___ ____ _________ _______ ___ ________.
__________ ____ ____ _____ ___ ________ _____ ________ ______ _________.
________ __________ ______ _____ ______ ___ ____ ___ ___ ________ ____ _____.
______ ________ ____ __________ ______ ________ ____.
____ ________ __________ ____ _______ _______ ______ ______ ___ _____ ________.
__________ ___ _______ __________ __________ _____ _________.
_______ _______ _________ ___ _____ _____ ____ _____ _________ _________ ______ _________.
___ ______ ____ ___ ______ _________ _________ ________ ________.
_____ ______ ___ __________ ___.
__________ ___ _____ ________ ________ ______ ___ _____.
_____ _________ _______ _____ _______ ______ ______ ___ _____ ________ ______.
___ ______ _____ ________ ____ ____ ______ ______ ________ _______.
____ _______ _________ ______ ________.
___ ___ ____ ________ ________ ____ ________ ___ ____ _______.
____ ________ ____ __________ ______ ______.
_____ _____ _________ __________ __________.
________ _____ _____ ________ ________ ____ ______ _____ ______ _________ _________ _____.
______ ________ _________ ______ _______ __________ _______.
_________ ___ ______ _________ _______ __________.
___ ________ ______ ____ _________ _____ _________ ________ ___.
_______ _____ _______ ______ _________ ______ __________ _____.
_______ ____ _____ _______ __________ _______ ______ _______ _______.
____ _______ _________ ___ ______ _________ ____ _______.
_______ ___ _________ _____ ____ _____ ______ ___ _______.
_______ ___ ______ ________ _____.
______ ____ ___ _______ ________ ____ __________ ___.
__________ ____ ___ _____ ________ _______ ____.
_____ ___ _____ _____ ______ _______ _________ ______ __________.
_______ _______ _____ ______ ______ ___.
____ ______ _______ _____ ___ _____.
______ __________ ______ ____ ______ __________ _______ _____ ______ ___.
_________ __________ ____ __________ ____ ___ ___ _________ ________.
___ __________ __________ _____ _________ __________ __________ ____.
____ ____ ____ _______ ________ ____ ____ __________.
________ _________ ______ _______ _____ ___ _____ ____ ___ ___.
_________ _________ ______ __________ _____ __________ ___ ___.
________ _____ __________ _______ _______ ____ _______ __________.
__________ ______ ______ _______ ____ _____.
____ ________ _____ __________ ____ ________ __________ ______ ______ _______ ________ _____.
___ _______ ___ ________ ____ _____ _________ ______ ______ ___ _____ ___.
____ _____ ___ ________ __________ _______ _________ ________ ____ _________ __________.
__________ _________ ____ ____ ___ __________.
____ ____ ______ ________ ________ ___ _____ _____.
__________ _________ ________ _________.
Get Full Answer on WhatsApp
महात्मा गाँधी का शैक्षिक दर्शन मूलतः नैतिकता, श्रम, स्वावलंबन और जीवनोपयोगिता पर आधारित था। उन्होंने शिक्षा को केवल साक्षरता या परीक्षा-केन्द्रित ज्ञान तक सीमित नहीं माना, बल्कि इसे व्यक्ति के सर्वांगीण विकास का साधन समझा। उनके ‘नैतिक तालीम’ या ‘बेसिक एजुकेशन’ के सिद्धांत में शिक्षा का उद्देश्य बालक के शरीर, मन और आत्मा का संतुलित विकास था। इसके विपरीत, औपनिवेशिक काल की शिक्षा पद्धति मुख्यतः पुस्तकीय ज्ञान, अंग्रेजी भाषा और प्रशासनिक नौकरियों की तैयारी पर केंद्रित थी। गाँधीजी ने इस प्रणाली की आलोचना करते हुए कहा कि यह शिक्षा भारतीय समाज की वास्तविक आवश्यकताओं से कटकर केवल एक सीमित वर्ग _________ ___ ______ __________ _____ ______ _________.
___ ___ ______ ______ ____ ____ ___.
______ _________ __________ _________ _____ _____ ______.
_________ ______ _________ ___ _________ _____ ________ ____ _______ ________ ______ ______.
_______ _______ ______ __________ ___ ____ _________ _______ ___ ________.
__________ ____ ____ _____ ___ ________ _____ ________ ______ _________.
________ __________ ______ _____ ______ ___ ____ ___ ___ ________ ____ _____.
______ ________ ____ __________ ______ ________ ____.
____ ________ __________ ____ _______ _______ ______ ______ ___ _____ ________.
__________ ___ _______ __________ __________ _____ _________.
_______ _______ _________ ___ _____ _____ ____ _____ _________ _________ ______ _________.
___ ______ ____ ___ ______ _________ _________ ________ ________.
_____ ______ ___ __________ ___.
__________ ___ _____ ________ ________ ______ ___ _____.
_____ _________ _______ _____ _______ ______ ______ ___ _____ ________ ______.
___ ______ _____ ________ ____ ____ ______ ______ ________ _______.
____ _______ _________ ______ ________.
___ ___ ____ ________ ________ ____ ________ ___ ____ _______.
____ ________ ____ __________ ______ ______.
_____ _____ _________ __________ __________.
________ _____ _____ ________ ________ ____ ______ _____ ______ _________ _________ _____.
______ ________ _________ ______ _______ __________ _______.
_________ ___ ______ _________ _______ __________.
___ ________ ______ ____ _________ _____ _________ ________ ___.
_______ _____ _______ ______ _________ ______ __________ _____.
_______ ____ _____ _______ __________ _______ ______ _______ _______.
____ _______ _________ ___ ______ _________ ____ _______.
_______ ___ _________ _____ ____ _____ ______ ___ _______.
_______ ___ ______ ________ _____.
______ ____ ___ _______ ________ ____ __________ ___.
__________ ____ ___ _____ ________ _______ ____.
_____ ___ _____ _____ ______ _______ _________ ______ __________.
_______ _______ _____ ______ ______ ___.
____ ______ _______ _____ ___ _____.
______ __________ ______ ____ ______ __________ _______ _____ ______ ___.
_________ __________ ____ __________ ____ ___ ___ _________ ________.
___ __________ __________ _____ _________ __________ __________ ____.
____ ____ ____ _______ ________ ____ ____ __________.
________ _________ ______ _______ _____ ___ _____ ____ ___ ___.
_________ _________ ______ __________ _____ __________ ___ ___.
________ _____ __________ _______ _______ ____ _______ __________.
__________ ______ ______ _______ ____ _____.
____ ________ _____ __________ ____ ________ __________ ______ ______ _______ ________ _____.
___ _______ ___ ________ ____ _____ _________ ______ ______ ___ _____ ___.
____ _____ ___ ________ __________ _______ _________ ________ ____ _________ __________.
__________ _________ ____ ____ ___ __________.
____ ____ ______ ________ ________ ___ _____ _____.
__________ _________ ________ _________.
Get Full Answer on WhatsApp
IGNOU NEWS
Assignment Submission Last Date Extended Till 30 June 2026 Click Here★★★IGNOU June 2026 TEE Date Sheet Released Click Here★★★