Question
महात्मा गाँधी के शैक्षिक दर्शन की उपयुक्त उदाहरणों द्वारा तुलना कीजिए और भिन्नताएँ बताइये। वर्तमान शिक्षा पद्धति के लिए इसकी प्रासंगिकता को न्यायोचित ठहराइये।
Answer :
Word Count : 500
महात्मा गाँधी का शैक्षिक दर्शन मूलतः नैतिकता, श्रम, स्वावलंबन और जीवनोपयोगिता पर आधारित था। उन्होंने शिक्षा को केवल साक्षरता या परीक्षा-केन्द्रित ज्ञान तक सीमित नहीं माना, बल्कि इसे व्यक्ति के सर्वांगीण विकास का साधन समझा। उनके ‘नैतिक तालीम’ या ‘बेसिक एजुकेशन’ के सिद्धांत में शिक्षा का उद्देश्य बालक के शरीर, मन और आत्मा का संतुलित विकास था। इसके विपरीत, औपनिवेशिक काल की शिक्षा पद्धति मुख्यतः पुस्तकीय ज्ञान, अंग्रेजी भाषा और प्रशासनिक नौकरियों की तैयारी पर केंद्रित थी। गाँधीजी ने इस प्रणाली की आलोचना करते हुए कहा कि यह शिक्षा भारतीय समाज की वास्तविक आवश्यकताओं से कटकर केवल एक सीमित वर्ग ________ _______ _____ __________ _________.
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महात्मा गाँधी का शैक्षिक दर्शन मूलतः नैतिकता, श्रम, स्वावलंबन और जीवनोपयोगिता पर आधारित था। उन्होंने शिक्षा को केवल साक्षरता या परीक्षा-केन्द्रित ज्ञान तक सीमित नहीं माना, बल्कि इसे व्यक्ति के सर्वांगीण विकास का साधन समझा। उनके ‘नैतिक तालीम’ या ‘बेसिक एजुकेशन’ के सिद्धांत में शिक्षा का उद्देश्य बालक के शरीर, मन और आत्मा का संतुलित विकास था। इसके विपरीत, औपनिवेशिक काल की शिक्षा पद्धति मुख्यतः पुस्तकीय ज्ञान, अंग्रेजी भाषा और प्रशासनिक नौकरियों की तैयारी पर केंद्रित थी। गाँधीजी ने इस प्रणाली की आलोचना करते हुए कहा कि यह शिक्षा भारतीय समाज की वास्तविक आवश्यकताओं से कटकर केवल एक सीमित वर्ग ________ _______ _____ __________ _________.
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