नैतिक प्रेरणा (moral persuasion) और नैतिक स्वायत्तता (ethical autonomy) के माध्यम से विकेंद्रीकृत, अहिंसक शासन के पक्ष में गांधी ने समाजवाद और साम्यवाद की सर्वसत्तावादिता (totalitarianism), वर्ग संघर्ष, हिंसा तथा राज्य-दमन (state-coercion) को राजनीतिक रूप से किस प्रकार अस्वीकार किया?

उदारवाद (liberalism) और संविधानवाद (constitutionalism) को आत्मसात (imbibing) करने में गांधीवादी चिंतन-प्रक्रिया की विशिष्टता (uniqueness) का समालोचनात्मक विश्लेषण कीजिए।

औपनिवेशिकता (colonialism) और साम्राज्यवाद (imperialism) का राज्य तथा उसके नागरिकों और उनके सामाजिक-आर्थिक जीवन पर क्या प्रभाव पड़ता है?

गांधी समानता को सर्वव्यापी मूल्य क्यों मानते हैं? आर्थिक समानता प्राप्त करने के लिए गांधी क्या उपाय प्रस्तावित करते हैं?

स्वशासन से गांधी का क्या तात्पर्य है? स्वशासन की स्थापना के लिए अभिजात वर्ग (elite) और जनसामान्य (masses) के बीच की खाई को पाटने (bridge) की आवश्यकता पर गांधी क्यों बल देते हैं?

यूनेस्को (UNESCO) एवं शांति शिक्षा

धार्मिक आतंकवाद बनाम आर्थिक वंचना से उत्पन्न आतंकवाद

अहिंसक सत्याग्रह

विवादों के शांतिपूर्ण समाधान के मंच के रूप में लोक अदालत (Lok Adalat)

मानव सुरक्षा के प्रति प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष खतरे

रॉल्स के न्याय के सिद्धांत

कुंठा-आक्रामकता समुच्चय (frustration-aggression complex) तथा सापेक्ष वंचना सिद्धांत (relative-deprivation theory)

शांति की संस्कृति को बनाए रखने के लिए संस्कृतिग्रहण (enculturation) एवं शिक्षा के महत्व

धार्मिक सौहार्द (religious harmony) पर भारतीय चिंतक

संघर्ष समाधान की दमनकारी (coercive) विधियाँ

जर्मनी, इज़राइल, कनाडा, यूनाइटेड किंगडम (यूके), संयुक्त राज्य अमेरिका (यूएसए) तथा भारत में शांति आंदोलन के इतिहास का संक्षेप में वर्णन कीजिए।

भारत में वंचित समूहों की क्षमता को समान करने के उद्देश्य से संचालित विभिन्न आर्थिक कार्यक्रमों की पहचान कीजिए।

संघर्षों के कितने प्रकारों की पहचान अथवा परिकल्पना की जा सकती है? प्रमुख समाजशास्त्रियों, राजनीति विज्ञानियों तथा शांति एवं संघर्ष अध्ययन के विशेषज्ञों का उल्लेख करते हुए उत्तर दीजिए।

सहभागी लोकतंत्र के लिए किस प्रकार की संस्थागत व्यवस्था की आवश्यकता होती है और क्यों?

न्याय के विभिन्न अर्थों की विस्तार से चर्चा कीजिए।