Evaluez les aspects socioculturels de la Renaissance en Italie. Comment ont-ils crée la base pour l'épanouissement du savoir culturel et l'emergence des cités-États tels que Florence, Venise et Rome?

 Analysez l'évolution des sociétés préhistoriques en France depuis l'ère paléolithique jusqu'à la révolution néolithique. Présentez vos perspectives sur les transformations socioculturelles vers l'Âge du fer?

For information on sending Projects contact projects@ignou.ac.in. Other information related to dates of submission and link for upload will be reflecting on Official Homepage of IGNOU.

Dissertation /Thesis can also be based on selected Novels, Literary works, Collection of poems and such others.

Students may select topics related to-

French language, Literature, Language, Linguistics, Didactics of FLE, Translation/Interpretation, Area Studies, French History & Culture, Francophonie, Indo-French Travel studies, French Arts and Cinema, Language Policies, Techno-pedagogy of the French Language and any other topic related to France or French studies.

Dissertation will be of 45-50 pgs including bibliography, annexures, Introductory pages and copy of synopsis approval. Typed (both sides) and spiral bound.

Topics and synopsis to be approved and finalized in consultation with Program Coordinator/Academic Counsellor in advance.

Language of thesis will be French.

Dissertation/M.A. Thesis is of 12 credits.

वृद्धावस्था में पीईएम और / या पोषणात्मक समस्याओं से संबंधित एक छोटी 'व्याख्यान' स्क्रिप्ट तैयार करें। उत्तर पुस्तिका में स्क्रिप्ट संलग्न करें (डीएनएचई-3, भाग-1, इकाई 4 और 9 देखें)

निम्नलिखित विषयों में से किसी एक पर स्कूल जाने वाले बच्चों के लिए निर्देशों के साथ एक बोर्ड गेम विकसित करें (डीएनएचई -3, भाग-2, इकाई 14 देखें):

क) पृथ्वी बचाओ

ख) संतुलित आहार

ऊपर चुने गये विषयों में से किसी एक पर अपने समुदाय की महिलाओं को शिक्षित करें और उनके विचारों को रिकॉर्ड करें।

किन्हीं दो विषयों को सोचे और लिखें जिन पर आप समुदाय को शिक्षित करने के लिए महिला-से-महिला कार्यनीति का उपयोग कर सकते हैं। (डीएनएचई-3, भाग-2, इकाई-16 देखें)

नीचे दिए गए निम्नलिखित विषयों में से किसी एक के लिए एक पोस्टर तैयार करें (दिशानिर्देशों के लिए डी.एन.एच. ई-3, भाग-1, इकाई-10 देखें):

क) स्तनपान के लाभ

ख) मलेरिया की रोकथाम

ग) मधुमेह

पोषण और स्वास्थ्य कार्यक्रम आयोजित करने में अपनाए जा सकने वाले चार प्रक्रिया मॉडलों को सूचीबुद्ध कीजिए। किसी एक को संक्षेप में समझाइए।

उन चरणों की सूची बनाएं जिन्हें आप एक समुदाय में पोषण शिक्षा कार्यक्रम के आयोजन तथा क्रियान्वयन करने में अपनाएंगे।

आईसीडीएस के उद्देश्य और अनिवार्य विशेषताएं क्या हैं?

"समुदय सहमागित को बढावा देना" पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए

पोषण शिक्षा और समुदाय के लिए चाइल्ड टू-चाइल्ड कार्य नीति में निहित सिद्धांतों का वर्णन कीजिए।

संवाद उपागम के संरचित और असंरचित प्रकार के बीच अन्तर बताइए।