Question
हिन्दी गद्य के विकास की विवेचना कीजिए।
Answer :
Word Count : 670
हिंदी गद्य साहित्य का विकास प्राचीन काल से लेकर आधुनिक काल तक अनेक चरणों में हुआ है। प्रारंभिक हिंदी गद्य को देखने पर पता चलता है कि वह मुख्य रूप से धार्मिक, सामाजिक और शिक्षाप्रद उद्देश्यों से प्रेरित था। मध्यकालीन हिंदी साहित्य में गद्य का स्वरूप धार्मिक प्रवचन, जीवनोपदेश और कथात्मक शैली में अधिक दिखाई देता था। भक्ति आंदोलन के प्रभाव से हिंदी गद्य में सरलता और भावपूर्ण अभिव्यक्ति आई। तुलसीदास, सूरदास और कबीर जैसे संतों के साहित्य में भक्ति और नीति प्रधान गद्य रचनाएँ देखने को मिलती हैं, जिनमें समाज और मानव जीवन की गहरी समझ व्यक्त होती थी। बड़े सामाजिक परिवर्तन और मुग़ल कालीन प्रशासनिक भाषा के प्रभाव से हिंदी गद्य में नई दिशाएँ दिखाई दीं। इस काल में दो प्रमुख प्रवृत्तियाँ देखने को मिलती हैं। पहली, पुरानी शैली और धर्मपरक दृष्टिकोण का संरक्षण, और दूसरी, प्रशासनिक, न्यायिक और व्यावहारिक विषयों पर गद्य लेखन। सूरदास, तुलसीदास के बाद मैथिलीशरण गुप्त और प्रेमचंद जैसे लेखकों ने समाज और जीवन की वास्तविकताओं को गद्य के माध्यम से ____ ________ _______ _________ _________ __________ _____.
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हिंदी गद्य साहित्य का विकास प्राचीन काल से लेकर आधुनिक काल तक अनेक चरणों में हुआ है। प्रारंभिक हिंदी गद्य को देखने पर पता चलता है कि वह मुख्य रूप से धार्मिक, सामाजिक और शिक्षाप्रद उद्देश्यों से प्रेरित था। मध्यकालीन हिंदी साहित्य में गद्य का स्वरूप धार्मिक प्रवचन, जीवनोपदेश और कथात्मक शैली में अधिक दिखाई देता था। भक्ति आंदोलन के प्रभाव से हिंदी गद्य में सरलता और भावपूर्ण अभिव्यक्ति आई। तुलसीदास, सूरदास और कबीर जैसे संतों के साहित्य में भक्ति और नीति प्रधान गद्य रचनाएँ देखने को मिलती हैं, जिनमें समाज और मानव जीवन की गहरी समझ व्यक्त होती थी। बड़े सामाजिक परिवर्तन और मुग़ल कालीन प्रशासनिक भाषा के प्रभाव से हिंदी गद्य में नई दिशाएँ दिखाई दीं। इस काल में दो प्रमुख प्रवृत्तियाँ देखने को मिलती हैं। पहली, पुरानी शैली और धर्मपरक दृष्टिकोण का संरक्षण, और दूसरी, प्रशासनिक, न्यायिक और व्यावहारिक विषयों पर गद्य लेखन। सूरदास, तुलसीदास के बाद मैथिलीशरण गुप्त और प्रेमचंद जैसे लेखकों ने समाज और जीवन की वास्तविकताओं को गद्य के माध्यम से ____ ________ _______ _________ _________ __________ _____.
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