उच्चतर माध्यमिक और स्नातक कॉलेज के छात्रों के बीच मनोवैज्ञानिक विकारों की समझ और व्यापकता पर एक सर्वेक्षण आयोजित कीजिए।
2) कम से कम दस प्रश्नों की एक प्रश्नावली तैयार कीजिए।
3) प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण कीजिए और समझ तथा जागरूकता के स्तर को वर्गीकृत कीजिए।
4) मौजूदा सामग्री (SLM) में चर्चा न की गई किसी भी गलत धारणा या ज्ञान में अंतराल की पहचान कीजिए।
मनोवैज्ञानिक विकारों के बारे में छात्रों की समझ और जागरूकता पर प्रभावी ढंग से डेटा इकट्ठा करने के लिए, अध्ययन सामग्री का संदर्भ देकर एक व्यापक प्रश्नावली तैयार करने की आवश्यकता है।
प्रश्नावली का प्रारुप :
• उच्चतर, माध्यमिक और स्नातक कॉलेज के छात्रों के बीच मनोवैज्ञानिक विकारों की समझ और व्यापकता से संबंधित न्यूनतम दस प्रश्न।
• नमूने (sample) के व्यक्तिगत विवरण जैसेः नाम (वैकल्पिक), आयु, लिंग, वर्ग, शैक्षिक योग्यता पेशा यदि कोई हो, परिवार का प्रकार, वैवाहिक स्थिति आदि विशेष गतिविधि के संदर्भ में प्रासंगिक है।
नमूना :
उच्च माध्यमिक विद्यालय और स्नातक महाविद्यालय के छात्रों में से प्रत्येक श्रेणी में से न्यूनतम 15 छात्र होने चाहिए। (15 minimum in each group: higher secondary (10th & 12th) and college students (any year)
डेटा विश्लेषण :
मनोवैज्ञानिकों विकारों के संबंध में सामान्य धारणाओं, गलत धारणाओं और जागरूकता के स्तर की पहचान करने के लिए प्रतिक्रियाएं एकत्र कीजिए और उनकी विश्लेषण कीजिए। समझ और जागरूकता के स्तर के आधार पर निष्कर्षों को विभिन्न प्रकारों में वर्गीकृत कीजिए। सामग्री में चर्चा की गई धारणाओं के साथ पहचानी गई धारणाओं की तुलना करने क लिए मनोवैज्ञानिक विकारों पर इकाई का संदर्भ लें। यदि कोई नई गलतफहमी या ज्ञान में कमी पाई जाती है जो मौजूदा श्रेणियों में फिट नहीं बैठती है, तो उनके लिए नई श्रेणियां बनाएं। अंत में, एक रिपोर्ट में निष्कर्षों को सारांशित करें, सबसे आम गलतफहमियों को उजागर कीजिए और सुधार या अतिरिक्त शैक्षिक संसाधनों का सुझाव दें जो छात्रों को मनोवैज्ञानिक विकारों को बेहतर ढंग से समझने में मदद कर सकें।
ट्यूटोरियल रिपोर्ट का प्रारुप :
1) शीर्षक पृष्ठ (बीपीसीसी 111 की ट्यूटोरियल गतिविधि लिखें, अपना नाम, क्षेत्रिय केंद्र और नामांकन संख्या का उल्लेख करें)
2) पृष्ठभूमि / विषय का परिचय (लगभग 200 शब्द)
3) कार्यप्रणाली (लगभग 150 शब्द)
(a) नमूना विवरण (b) प्रश्नावली की तैयारी (c) डेटा संग्रह प्रक्रिया
4) निष्कर्ष (लगभग 250 शब्द)
5) चर्चा और निष्कर्ष (लगभग 300 शब्द)
6) निहितार्थ (लगभग 100 शब्द)
7) परिशिष्ट
(a) प्रश्नावली
(b) पूर्ण किया गया प्रश्नावली
(c) संदर्भ स्रोत
* ट्यूटोरियल गतिविधि रिपोर्ट आप के द्वारा केवल हाथ से ही लिखी जाएगी। ट्यूटोरियल रिपोर्ट लगभग 1000 शब्दों में लिखा जाएगा। डेटा के निष्कर्षों और चर्चा पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। निष्कर्षों के निहितार्थों पर भी आलोकपात करने की आवश्यकता है।
TUTORIAL
1. Conduct a survey on the understanding and prevalence of psychological disorders among
higher secondary and undergraduate college students.
2. Prepare a questionnaire with at least ten questions.
3. Analyze the responses and categorize the understanding and awareness levels.
4. Identify any misconceptions or gaps in knowledge not discussed in the existing material.
To effectively gather data on students' understanding and awareness of psychological disorders,
a comprehensive questionnaire needs to be designed by referring to the study material.
The format of the questionnaire needs to include:
● Minimum ten questions related to the understanding and prevalence of psychological
disorders among higher secondary and undergraduate college students
● Personal details of the sample such as: name (optional), age, sex, class, educational
qualification, occupation if any, type of family, marital status etc. relevant in the context
of the particular activity.
● Can include open-ended questions also
Once the questionnaire is prepared, conduct the survey targeting higher secondary and
undergraduate college students. Ensure a diverse and representative sample size for accurate
analysis.
Sample: Minimum 15 students from each category of higher secondary school and
undergraduate college students
Data analysis:
Collect the responses and analyze them to identify common perceptions, misconceptions, and
levels of awareness regarding psychological disorders. Categorize the findings into different
types based on understanding and awareness levels. Refer to the unit on psychological
disorders to compare the identified perceptions with those discussed in the material. If any new
misconceptions or gaps in knowledge are discovered that do not fit into the existing categories,
create new categories for them. Finally, summarize the findings in a report, highlighting the
most common misconceptions and suggesting improvements or additional educational
resources that could help students better understand psychological disorders.
.
Format of the Tutorial report:
The tutorial activity report will be written by hand only. It can consist of the following parts:
1. Title page (write Tutorial Activity of BPCC 111, mention your name and enrolment
number)
2. Background/ Introducing the topic (around 200 words)
3. Methodology (around 150 words)
a. Sample details
b. Preparation of the questionnaire
c. Data collection procedure
4. Findings (around 250 words)
5. Discussion and Conclusion (around 300 words)
6. Implications (around 100 words)
7. Appendix
a. Questionnaire used
b. Filled in questionnaire/ raw data
c. Reference sources used for doing the activity
The tutorial report may be written in about 1000 words. Focus needs to be on the findings and
discussion of the data. Implications of the findings need to be highlighted.