Question
संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगत्यात्मक क्षेत्रों में शामिल अधिगम प्रतिफलों के वर्गीकरण और विभिन्न प्रकार के अधिगम प्रतिफलों की संक्षेप में व्याख्या कीजिए।
Answer :
Word Count : 1207
अधिगम प्रतिफल से आशय उन अपेक्षित परिवर्तनों से है जो किसी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के पश्चात् शिक्षार्थी के ज्ञान, समझ, दृष्टिकोण, अभिवृत्ति, कौशल और व्यवहार में दिखाई देते हैं। स्व-अधिगम मुद्रित सामग्री के निर्माण में अधिगम प्रतिफलों का निर्धारण अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इनके आधार पर विषय-वस्तु का चयन, क्रमबद्धता, प्रस्तुतीकरण, उदाहरण, अभ्यास-प्रश्न तथा स्व-मूल्यांकन गतिविधियों का निर्माण किया जाता है। प्रभावी स्व-अधिगम सामग्री में यह स्पष्ट होना चाहिए कि अध्ययन पूरा करने के बाद शिक्षार्थी क्या जान सकेगा, क्या कर सकेगा और उसके दृष्टिकोण या व्यवहार में किस प्रकार का परिवर्तन आएगा। अधिगम प्रतिफलों को सामान्यतः तीन प्रमुख क्षेत्रों में वर्गीकृत किया जाता है—संज्ञानात्मक क्षेत्र, भावात्मक क्षेत्र और मनोगत्यात्मक क्षेत्र। संज्ञानात्मक क्षेत्र का संबंध ज्ञान, बौद्धिक क्षमताओं, चिंतन, समझ, तर्क तथा समस्या-समाधान से है। इस क्षेत्र का व्यवस्थित वर्गीकरण ब्लूम द्वारा प्रस्तुत वर्गीकरण में मिलता है। मूल वर्गीकरण में ज्ञान, बोध, अनुप्रयोग, विश्लेषण, संश्लेषण और मूल्यांकन को प्रमुख स्तर माना गया था। संशोधित ब्लूम वर्गीकरण में इन्हें याद करना, समझना, लागू करना, विश्लेषण करना, मूल्यांकन करना और सृजन करना कहा गया है। ‘याद करना’ संज्ञानात्मक क्षेत्र का प्रारंभिक स्तर है। इसमें शिक्षार्थी तथ्यों, परिभाषाओं, अवधारणाओं, सिद्धांतों या सूचनाओं को पहचानने और स्मरण करने में सक्षम होता है। उदाहरण के लिए, स्व-अधिगम ________ ____ ________ ________ ____.
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अधिगम प्रतिफल से आशय उन अपेक्षित परिवर्तनों से है जो किसी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के पश्चात् शिक्षार्थी के ज्ञान, समझ, दृष्टिकोण, अभिवृत्ति, कौशल और व्यवहार में दिखाई देते हैं। स्व-अधिगम मुद्रित सामग्री के निर्माण में अधिगम प्रतिफलों का निर्धारण अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इनके आधार पर विषय-वस्तु का चयन, क्रमबद्धता, प्रस्तुतीकरण, उदाहरण, अभ्यास-प्रश्न तथा स्व-मूल्यांकन गतिविधियों का निर्माण किया जाता है। प्रभावी स्व-अधिगम सामग्री में यह स्पष्ट होना चाहिए कि अध्ययन पूरा करने के बाद शिक्षार्थी क्या जान सकेगा, क्या कर सकेगा और उसके दृष्टिकोण या व्यवहार में किस प्रकार का परिवर्तन आएगा। अधिगम प्रतिफलों को सामान्यतः तीन प्रमुख क्षेत्रों में वर्गीकृत किया जाता है—संज्ञानात्मक क्षेत्र, भावात्मक क्षेत्र और मनोगत्यात्मक क्षेत्र। संज्ञानात्मक क्षेत्र का संबंध ज्ञान, बौद्धिक क्षमताओं, चिंतन, समझ, तर्क तथा समस्या-समाधान से है। इस क्षेत्र का व्यवस्थित वर्गीकरण ब्लूम द्वारा प्रस्तुत वर्गीकरण में मिलता है। मूल वर्गीकरण में ज्ञान, बोध, अनुप्रयोग, विश्लेषण, संश्लेषण और मूल्यांकन को प्रमुख स्तर माना गया था। संशोधित ब्लूम वर्गीकरण में इन्हें याद करना, समझना, लागू करना, विश्लेषण करना, मूल्यांकन करना और सृजन करना कहा गया है। ‘याद करना’ संज्ञानात्मक क्षेत्र का प्रारंभिक स्तर है। इसमें शिक्षार्थी तथ्यों, परिभाषाओं, अवधारणाओं, सिद्धांतों या सूचनाओं को पहचानने और स्मरण करने में सक्षम होता है। उदाहरण के लिए, स्व-अधिगम ________ ____ ________ ________ ____.
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