निम्नलिखित प्रत्येक के लिए रोज़मर्रा की ज़िन्दगी से ऐसी दो परिस्थितियाँ बताइए जिनमें हम हम इनका प्रयोग करते हैं:
i) ज्यामिति
ii) पूर्णाक
iii) बीजगणित
i) ज्यामिति
- घर के निर्माण में, जब हम दीवारों, खिड़कियों और दरवाजों की सही स्थिति तय करते हैं, तो हम ज्यामिति का प्रयोग करते हैं।
- पार्क में खेल का मैदान बनाते समय, हम मैदान के आकार ________ _____ _____ ____ ___ ______ ________ __________ ________.
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एक बच्ची द्वारा नीचे की गई घटा के पीछे क्या संभव सोच है?
क्या यह दर्शाता है कि बच्ची संख्याओं की घटा करने की प्रक्रिया नहीं समझ पायी है। अपने उत्तर के कारण बताइए। उसकी गलती को ठीक करने में आप उसकी मदद कैसे करेंगे?
निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य है और कौन से असत्य? अपने उत्तर के कारण बताइएः
i) 'आज दिन उज्जवल है' एक कथन है।
ii) पेंटागॉन के भीतरी कोणों का योग 450° होता है।
iii) पूर्व-संक्रियात्मक सोच दो वर्ष के उम्र की बच्ची की विशेषता है।
iv) यदि त्रिविमीय वस्तुओं की धारिता बढ़ती है तो उसका आयतन भी बढ़ जाता है।
v) प्रत्येक गणितीय सवाल का एक अद्वितीय हल होता है।
What is a magic square? Complete entries in the following and make it a magic square.
| 8 | 21 | 1 | |
| 11 | 7 | 2 | |
| 10 | 5 | 3 | |
| 4 | 6 | 9 |
Explain why use of concrete material and hands on experiences, in teaching learning of mathematics at primary level are more effective. Illustrate with the help of one example each.
सिद्ध कीजिए कि पहली ॲन् सम संख्याओं का योग सम संख्या होता है। क्या इसको सिद्ध करने का तर्क आगमनिक है, निगमनिक है या दोनों? अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए।
मूल्यांकन के प्रत्येक चरण में तत्काल फीडबैक (प्रतिपुष्टि) के माध्यम से मूल्यांकन करना सिखाने- सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा होना चाहिए। स्थानीय-मान सिखाने व सीखने के प्रत्येक चरण के संदर्भ में इस कथन को स्पष्ट कीजिए। इसके आगे, दिए गए संदर्भ (स्थानीय-मान) में मूल्यांकन के लिए तीन अलग-अलग बहु आकलन तकनीकें बताइए।
Explain the relationship of arithmetic and algebra with the help of a suitable example.