Escribe un texto en unas 100 palabras dando tu opinión sobre el Día de Muertos y
comparando con algún aspecto de la cultura india. 

Lee el texto y responde a las preguntas. 
En la época prehispánica el culto a la muerte era uno de los elementos básicos de la cultura,
cuando alguien moría era enterrado envuelto en un petate y sus familiares organizaban una fiesta
con el fin de guiarlo en su recorrido al Mictlán. De igual forma le colocaban comida que le
agradaba en vida, con la creencia de que podría llegar a sentir hambre.
El Día de Muertos en la visión indígena implica el retorno transitorio de las ánimas de los
difuntos, quienes regresan a casa, al mundo de los vivos, para convivir con los familiares y para
nutrirse de la esencia del alimento que se les ofrece en los altares puestos en su honor.
En esta celebración de Día de Muertos, la muerte no representa una ausencia sino a una presencia
viva; la muerte es un símbolo de la vida que se materializa en el altar ofrecido. En este sentido se
trata de una celebración que conlleva una gran trascendencia popular ya que comprende diversos
significados, desde filosóficos hasta materiales.
Su origen se ubica en la armonía entre la celebración de los rituales religiosos católicos traídos
por los españoles y la conmemoración del día de muertos que los indígenas realizaban desde los
tiempos prehispánicos; los antiguos mexicas, mixtecas, texcocanos, zapotecas, tlaxcaltecas,
totonacas y otros pueblos originarios de nuestro país, trasladaron la veneración de sus muertos al
calendario cristiano, la cual coincidía con el final del ciclo agrícola del maíz, principal cultivo
alimentario del país.
La celebración del Día de Muertos se lleva a cabo los días 1 y 2 de noviembre ya que esta se
divide en categorías: De acuerdo con el calendario católico, el 1 de noviembre corresponde a
Todos los Santos, día dedicado a los “muertos chiquitos” o niños, y el día 2 de noviembre a los
Fieles Difuntos, es decir, a los adultos.
i. ¿Cuál es el origen de Día de muertos?
ii. ¿Qué simboliza la muerte en esta tradición?
iii. ¿Cuándo se celebra el Día de los muertos?
iv. ¿Cómo celebraban los pueblos indígenas la muerte en la época prehispánica?
v. ¿A qué días se corresponden el 1 y 2 de noviembre según la tradición católica?

Ordena los fragmentos del diálogo. (+) se refiere al camarero y (-) se refiere al cliente.
 + ¿Qué desean?
+ ¿Saben qué van a comer?
- Sí, gracias. No tenemos reserva.
- Gracias.
+ Aquí tienen su mesa. Y aquí la carta.
+ Perfecto, gracias.
+ Aquí tienen la comida. ¡Buen provecho!
- Para mí, una ensalada mixta y para ella un bistec.
- Un vino tinto y una cola.

Elige la respuesta correcta en el imperativo tú. 10 x 1 = 10
a) _____ y ________ las patatas y cebolla en
juliana.
(i) Pela, corta
(ii) Pele, corte
(iii) Pelas, cortas
(iv) Peles, cortes
(b) _____ el aceite y ____ las patatas y las
cebollas.
(i) Calientas, fríes
(ii) Calienta, fríe
(iii)Calientes, fríes
(iv) Caliente, fríe
(c) ______ el exceso de aceite.
(i) Elimine
(ii) Elimines
(iii)Elimina
(iv) Eliminas
(d) ______ los huevos y _____ con sal.
(i) Batas, sazones
(ii) Bate, sazona
(iii)Bata, sazone
(iv) Bates, sazones
(e) ______ las patatas y la cebolla a los
huevos.
(i) Añades
(ii) Añade
(iii)Añadas
(iv) Añada
(f) ______ la mezcla de patatas, cebolla y
huevos a aceite caliente.
(i) Añades
(ii) Añade
(iii)Añadas
(iv) Añada
(g) __________ la tortilla por unos 4-5
minutos.
(i) Cocinas
(ii) Cocines
(iii)Cocina
(iv) Cocine
(h) __________ la vuelta a la tortilla.
(i) Das
(ii) Dé
(iii)Des
(iv) Da
(i) ______ la tortilla en la sartén para
cocinar el otro lado.
(i) Desliza
(ii) Deslizas
(iii)Deslices
(iv) Deslice
(j) __________ la tortilla cuando esté
lista.
(i) Serves
(ii) Sirve
(iii)Sirves
(iv) Sirva

Fill in the blank with appropriate Persian words

Write the opposite of the following Persian words.

دَست، تشرگ،شة،پدر،سمیه،سیثا

Write fifteen simple Persian sentences related to Conversation between Father and son.

Mention names of ten (10) Birds and animals in Persian.

 Escribe la respuesta correcta, en una palabra. 10 x 1 = 10
a) En Mumbai, hay muchas _________.
b) Tomo _____ para ir a mi trabajo.
c) No puedo estar de pie. Me duelen ___.
d) Nunca he probado _________.
e) Los españoles son ___________.
f) Compro ropa en __________.
g) No me gustan los _________.
h) Me gustaba _______, pero ya no.
i) Nunca he estado en ____.
j) Comí ______ ayer.

Write names of fifteen fruits and vegetables in Persian.

How was structure of lactose arrived at? Explain. Also write the structure of its a-anomer.

विषय की गत्यरेखा कैसे तैयार की जानी चाहिए।

What are reducing sugars? Which tests are exhibited by them? Give the chemistry of these tests.

Explain sanger method for the N-terminal identification of peptides giving suitable reactions.

Discuss the N-protection and deprotection of amino acids using phathaloyl group.

व्याकरणिक शुद्धता से क्या अभिप्राय है।

संक्षेपण किसे कहते हैं।

Discuss the chemistry of ninhydrin reaction of 2-amino acids and its importance

Explain the Zwitter ionic nature and isoelectric point of a 2-amino acid.

भाषा की प्रकृति की समझ पर प्रकाश डालिए।