किसी भी विषय की हाई स्कूल परीक्षा का एक प्रश्नपत्र लीजिए और निम्नलिखित पहलुओं का विश्लेषण कीजिए:

i) विभिन्न उद्देश्यों को दिया गया भार

ii)प्रश्नपत्र में प्रत्येक आइटम का पहले से तैयार किए गए उद्देश्यों के साथ संरेखण

iii) प्रश्नपत्र में शामिल विषय इकाई और प्रत्येक इकाई को दिए गए भार की पहचान कीजिए।

iv) ब्लूप्रिंट का प्रारूप

v) क्या आपको लगता है कि पाठ्यक्रम का कवरेज संतोषजनक है? अपना उत्तर विस्तार से बताइए।

Translate the following sentences into Japanese.

1) On Sunday I had delicious Japanese food at a restaurant near my house.

2) On my birthday, I got a beautiful watch from my friend. On my friend's birthday, I will give him a dictionary.

3) Let us go to the cinema hall near the station. Let us watch the new Hindi movie.

4) I studied till late at night yesterday. So I got up very late this morning.

5) I commute to the university by bus. I board the bus in front of the railway station.

Take one question paper of the high school examination of any subject and analyze the following aspects:

i) Weightage given to various objectives

ii) Alignment of each item in the question paper with the previously framed objectives

iii) Identify the content unit covered in the question paper and the weightage given to each unit.

iv) Format of blueprint

v) Do you think that the coverage of syllabus is satisfactory? Elaborate your answer.

माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तर प समय सारिणी तैयार करने में शामिल चरणों का उल्लेख कीजिए।

Mention the steps involved in timetable preparation at secondary and senior secondary stages.

What do you do usually on Sunday? Write ten sentences in Japanese.

एक विद्यालय में शिक्षण अधिगम संसाधनों के विभिन्न प्रकार क्या है? शिक्षण अनुभवों को व्यवस्थित करने में विद्यालय प्रमुख की भूमिका पर चर्चा कीजिए।