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भारत में औपनिवेशिक शासन के दौरान विज्ञान शिक्षा की नीति को ब्रिटिश शासन की व्यापक औपनिवेशिक रणनीति के तहत समझा जाना चाहिए। औपनिवेशिक नीति का मुख्य उद्देश्य भारतीय समाज में वैज्ञानिक चेतना का विकास करना नहीं था, बल्कि एक ऐसा शिक्षित वर्ग तैयार करना था जो प्रशासनिक कार्यों में अंग्रेजों की सहायता कर सके और उपनिवेश की जरूरतों को पूरा करे। ब्रिटिश शासन से पहले भारत में विज्ञान, गणित, खगोलशास्त्र, चिकित्सा और स्थापत्य जैसे विषयों में समृद्ध ज्ञान प्रणाली थी, जो परंपरागत शिक्षा पद्धतियों जैसे गुरुकुल, मदरसे और टोल के माध्यम से संचालित होती थी। परंतु अंग्रेजों के आगमन के साथ इस परंपरा को हाशिए पर डाल दिया गया। अंग्रेजों ने __________ ___ _____ _____ _______ ____.
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