الدراسات العربية في الهند:

مراكز التعليم العربية في الهند

دار العلوم ديوبند

دار العلوم التابعة لندوة العلماء لكناؤ

جامعة علي كراه الإسلامية

الجامعة الملية الإسلامية

الجامعة العثمانية حيدرآباد

جامعة جواهر لال نهرو

جامعة دلهي

جامعة إنديرا غاندي الوطنية المفتوحة

جامعة كاليكوت

جامعة مولانا آزاد الأردية حيدر أباد

جامعة كيرالا

جامعة كشمير

الجامعة العالية كولكوتا

جامعة آسام سلتشر

العلماء الهنود ومساهمتهم في اللغة العربية

شاه ولي الله محدث دهلوي

غلام علي آزاد البلجرامي

نواب صديق حسن خان

أنور شاه كشميري

فيض الحسن سهارنفوري

عبد الحي الحسني الندوي

عبد العزيز الميمني

أبو الحسن علي الندوي

مسعود عالم الندوي

تأثير اللغة العربية على اللغة الأردوية

تأثير اللغة العربية على اللغة الهندية

تأثير اللغة العربية على اللغة المليالية

تأثير اللغة العربية على اللغة البنجابية

مسامية السلاطين الهنود في ترويج اللغة العربية

مساهمة المدارس العربية في ترويج اللغة العربية

النقد الأدبي العربي

نشأة وتطور النقد الأدبي

مبادئ النقد الأدبي

النزعات الرئيسية للنقد الأدبي

النقاد العرب الكبار

قدامة بن جعفر

ابن قتيبة

ابن المعتز

ابن رشيق القيرواني

ابن سلام الجمحي

عبد القاهر الجرجاني

طه حسين

محمد مندور

شوقي ضيف

حسين المرصفي

تاريخ الأدب العربي

اللغة العربية نشأتها وتطورها

ابن المقفع

النثر العربي في العصر الجاهلي

الشعر في العصر الجاهلي

الشعراء المخضرمون وميزاتهم الشعرية

الخطابة في صدر الإسلام

الخطابة في العصر الأموي

تطور الرسائل في العصر الأموي

خصائص الشعر الأموي

حركة النقل والترجمة الى اللغة العربية في العصر العباسي

النثر العربي في العصر العباسي

كليلة ودمنة

الأدب الكبير والأدب الصغير

الجاحظ

كتاب البخلاء

كتاب البيان والتبيين

كتاب الحيوان

ابن العمي

القاضي الفاضل

الشعر العباسي

بشار بن برد

أبو تمام

البحتري

المتنبي

ازدهار اللغة العربية وآدابها في الأندلس

الموشحات: نشأتها وتطورها

النهضة العربية في مصر أسبابها وعواملها

رواد النهضة

طه حسين

عباس محمود العقاد

نجيب محفوظ

محمود سامي البارودي

حافظ إبراهيم

خليل مطران

أحمد شوقي

ترجم العبارة الآتية إلى اللغة الإنكليزية.

(Translate the following statement into English)

لست أذكر شيئا مما قال، لكني لن أنسى ما شعرت به إذ ذاك؛ إحساس لم يعترني في حياتي من قبل إلا مرة؛ إذ كنت أهبط الجبل ساعة غروب، فأشرفت على منظر بالخلاء لم أر أجمل منه، فلبثت ليلتي أُفكر وأستذكر أين رأيت هذه الصورة من قبل، أفي الطفولة، أم في الأحلام، أم قبل أن أولد؟! إن هذا الجمال على غرابته ليس مجهولا عندي وقمت في الفجر فذكرت صورة البارحة. وفجأة برقت

ما شعرت به وأنا أصغي إلى الراهب. إن كلامه الذي أسمعه لأول مرة ليس، مع ذلك، جديدا عندي.

أين سمعته ومتى؟ أفي الطفولة؟ أفي الحلم ؟ أقبل أن وُلدت؟ وتَوَلَّدت في نفسي عقيدة أن هذا الكلام هو الحق؛ إذ لا أتصور بدء الوجود بدونه ولا انتهاءه بدونه.

إستخدم الكلمات الآتية في جملة عربية وترجموا إلى اللغة الإنكليزية:

(Use the following words/expressions in Arabic sentences and translate into English)

تنمية

متميز

أولوية

العمود الفقري

مجالات

مجلس الإدارة

موهوب

ملحوظ

الاختبارات

نشيط

Match the column A with column B

أكتب معاني الكلمات / العبارة الآتية في اللغة العربية:

(Write the meanings of the following words/expressions into Arabic)

Eradication of illiteracy, Weather forecast, Reproducible, Centres of excellence, Human resources, Information technology, Natural resources, Protection of environment, Protection of environment, Applied research, Data-collection, Nanotechnology, Fostering of ties, Research universities, Outputs, Summer schools, Strategic partner, keynote speech, Board of Directors, Brainstorming.

أكتب معاني الكلمات / العبارة الآتية في اللغة الإنكليزية:

(Write the meanings of the following words/expressions into English)

المديرون التنفيذيون، مجلس المحافظين التحديات الإنمائية، القوة التصويتية نموذج العمل، رأس المال البشري، الطاقة الشمسية، رقم قياسي عالمي الطاقة النظيفة المناطق الريفية، المناطق شبه الحضرية التمويل الأصغر، المساواة بين الجنسين، البلدان النامية رائدات الأعمال الخوارزميات، سيدات الأعمال تغييرات سلوكية، الأعراف الاجتماعية، خطة عمل.

ترجم العبارة الآتية إلى اللغة العربية:

(Translate the following statement into Arabic)

1. The National Research Foundation was launched in March 2008 by the Ministry of Higher Education and Scientific Research. Individuals or teams of researchers from public and private universities, research institutes and firms may apply for competitive grants.

2. To be approved, research proposals must survive international peer review and prove that they offer socio-economic benefits. The United Arab Emirates University is the country's premier source of scientific research.

3. Through its research centers, it has contributed significantly to the country's development of water and petroleum resources, solar and other renewable energies and medical sciences. Since 2010, the university has filed at least 55 invention patents.

4. As of June 2014, about 20 patents had been granted to the university. The United Arab Emirates University has established strong research partnerships in areas such as oil and gas, water, healthcare, agricultural productivity, environmental protection, traffic safety and the rehabilitation of concrete structures.

5. It has established an active research network of partners in countries that include Australia, France, Germany, Japan, Republic of Korea, Oman, Qatar, Singapore, Sudan, the UK and USA.

ترجم العبارة الآتية إلى اللغة الإنكليزية:

(Translate the following statements into English)

1. عقد مجلس الأمن جلسة لمناقشة أزمة سد النهضة الذي تبنيه إثيوبيا على مجرى نهر النيل وسط اعتراضات مصرية وسودانية على ملء الخزان المائي دون اتفاق بين الدول الثلاث.

2. ولم يصدر بعد أي قرار بشأن مشروع تقدمت به تونس لأعضاء مجلس الأمن يدعو إلى التوصل لاتفاق ملزم بين إثيوبيا والسودان ومصر بشأن تشغيل السد خلال ستة أشهر.

3. وتعترض مصر والسودان على ملء الخزان المائي من دون التوصل لاتفاق بين الدول الثلاث.

4. وشدد وفود باقي الدول الأعضاء في مجلس الأمن على دعمهم الوساطة الأفريقية لحل الخلافات حول الخزان المائي الإثيوبي.

5. وأعلنت الدول الـ 15 الأعضاء بالمجلس ضرورة إعادة المفاوضات تحت رعاية الاتحاد الأفريقي بشكل مكثف؛ لتوقيع اتفاق قانوني ملزم يلبي احتياجات الدول الثلاث ويؤدي إلى تخفيف التصعيد الذي يؤثر مباشرة على المنطقة والقارة الأفريقية.

6. السفير ريتشارد ميلز، نائب ممثلة الولايات المتحدة الدائمة لدى الأمم المتحدة، أعرب عن أسف بلاده لأن المجلس لم يكن موحدا في التصويت على مشروع القرار الأمريكي، قائلا إن بلاده تتطلع إلى العمل مع جميع أعضاء المجلس الدعم إيجاد سلام دائم.

7. ودعا الطرفين إلى إظهار التزامهما بالسلام من خلال الانخراط في العملية السياسية، دون شروط مسبقة وبحسن نية ومن خلال اتخاذ خطوات لتهدئة التوترات ووقف الأعمال العدائية.

8. وأكد أن الولايات المتحدة تنوي بذل كل ما في وسعها المساعدة السيد دي ميستورا والعملية السياسية التي يقودها الآن لتحقيق النجاح".

9. وحث الأطراف والدول المجاورة والشركاء الدوليين، بما في ذلك المجلس بأكمله، على التعامل مع السيد دي ميستورا بشكل بناء وبحسن نية.

10. وقال إنه فيما تدعم بلاده المبعوث الشخصي، ستواصل التشاور بشكل خاص حول أفضل السبل لتحقيق حل واقعي وعملي ودائم ومقبول للطرفين للصراع على أساس التسوية. هذا الحل السياسي حيوي لتعزيز مستقبل سلمي ومزدهر الشعوب المنطقة.

أكتبوا وجيزا عن الفكرة الرئيسية للاقتباس التالي في اللغة العربية أو الإنكليزية:

(Write briefly the central idea of the following excerpt in Arabic or English)

لست أدري أ تصح هذه الأخبار كما أحب وكما أعتقد، أم لا تصح كما يحب المتشككون وكما يعتقدون، وهي سواء صحت أو لم تصح تثير في نفسي كثيرا من الخواطر، وتثير في قلبي كثيرا من العواطف، وتدفعني إلى كثير من التفكير، كما تدفعني إلى كثير من الأحلام الحسان العذاب، التي إن صدقت كانت أحسن المنى، وإن لم تصدق كانت قد أتاحت لي أن أعيش ساعات حلوة كما يريد الشاعر القديم أن يقول. وهذه الأخبار هي التي تتصل بكرم الكرماء، وجود الأجواد، وتبرم الأغنياء بما يتاح من الغنى وما يساق إليهم من الثراء. والحمد لله الذي لم يخلق الناس جميعًا حراصاً على المال، بخلاء بما يملكون، لا ينالون من الغنى حظا إلا ليبتغوا حظا أوفر مما نالوا، ولا يحرزون من الثراء نصيبا إلا ليطلبوا أكثر مما أدركوا ، ثم هم على كثرة ما يملكون، وكثرة ما يحصلون، وكثرة ما يتراكم عندهم من الغنى، أشبه شيء بالصخرة المصمتة، ذات القاع البعيد أو التي ليس لها قاع، فهي لا تجود بشيء مما يستقر فيها من الماء مهما يكثر، ومهما يركب بعضه بعضا، وإنما هي مصمتة من جميع جوانبها، ليس فيها أمل لمن يطيف بها إلا أن يحطمها تحطيما.

إستخدموا العبارات الأدبية الآتية في جمل عربية كاملة:

(Use the following literary expressions in complete Arabic sentences)

1. تثير في نفسي كثيرا من الخواطر

2. تثير في قلبي كثيرا من العواطف

3 تدفعني إلى كثير من التفكير

4. أعيش ساعات حلوة

5. يلقون في روعك

6. يملأ القلوب غيظا والنفوس كمدًا

.7 ليس إلى ذلك من سبيل

8. فكر غير طويل

9. وقفت وقفات طويلة عند

أهون عليهم أن-10

بم يتميز شعر عمر أبو ريشة ؟ أجيبوا بالتفصيل.

(What distinguishes the poetry of Omar Abu Risha? Answer in detail.)

ما هي الفكرة الرئيسية لقصيدة الحسناء "؟ أجيبوا بالتفصيل.

(What is the main idea of the poem “Al-hasana”? Answer in detail)

أكتبوا مقالا وجيزا حول مساهمة حافظ إبراهيم في النهضة الحديثة في الشعر العربي

(Write a short essay about Hafez Ibrahim's contribution to the modern renaissance in Arabic poetry)

يا غاب بولون ولي ذمم عليك ولي عهود زمن تقضى للهوى ولنا بظلك، هل يعود ؟

حلم أريد رجوعه ورجوع أحلامي بعيد وهب الزمان أعادها هل للشبيبة من يعيد؟

يا غاب بولون وبي وجد مع الذكرى يزيد خفقت لرؤيتك الضلوع وزلزل القلب العميد

مساهمة جبران خليل جبران في الأدب العربي

الفكرة الرئيسية لقصة "الأرملة وابنها "

لخص العبارة الآتية في اللغة العربية أو الإنكليزية:

(Summarize the following statement in Arabic or English)

ظهرت الأناشيد الوطنية من جراء العديد من الثورات والحروب والنضالات الوطنية التي تهدف إلى تعزيز الروح المعنوية وتحفيز الشعوب في سبيل الإستقلال والحرية والمقاومة ضد أعدائها. ومع مرور الزمن أصبحت الأناشيد الوطنية جزءًا هاماً وتغنت في العديد من المناسبات الوطنية المختلفة مثل الاحتفالات الرسمية والرياضية والأحداث الأخرى المهمة. وإنها وسيلة فعالة لتوحيد كلمة الشعب والالتفاف بحول قيم وأفكار وأهداف مشتركة وكذلك لإحياء الشعور بالانتماء والفخر بالوطن وتعزيز روح التضحية في قلوب المواطنين. ولذا تحتوى كلمات ونصوص تعبر عن مشاعر الحب والولاء بأرض الوطن والشعب وكذلك تتسم بالإيقاع واللحن القوي الذي يحرك المشاعر ويثير الوجدان. ومن خلال تتبع التاريخ يتضح لنا أن الأناشيد الوطنية تتمحور حول الأحداث التاريخية والتحولات الاجتماعية والثقافية في كل فترة من الزمن مثلاً في العصور القديمة والوسطى تستخدم الأناشيد الوطنية في المعارك والحروب لتحفيز الجنود والجيوش ولتعزيز الولاء بالملوك والحكام وإمبراطورياتهم. وما إن دخلنا في القرن الثامن عشر وبالضبط خلال الثورة الفرنسية وفترة ما بعدها ظهر العديد من الأناشيد التي تم تغريدها وغناؤها في دول العالم في عدة مناسبات من البلاد الأوربية والأمريكية والعربية وأخيراً وآخراً الهندية.

أكتب 20 جملا عربية تتعلق بالمحادثة بين الصديقين حول "هيئة الأمم المتحدة" .

(ا(Write 20 Arabic sentences related to the conversation between the two friends about UNO)