Bitte suchen Sie 2 Texte in einem Lehrbuch, das Sie gut kennen, die für detailliertes und selektives Hören geeignet sind und erklären Sie warum? 

What questions do you address when analyzing textbooks? What information do you gain from this?

Explain the following terms: learning objectives, learning content, learning activities, social form, exercises and tasks. How are they connected?

Name the 3 approaches to regional studies in the classroom. How is intercultural regional studies used in the classroom? Explain this with an example from a textbook that you know well. 

What is learner activation? How can this be used in a classroom in India? Describe at least 2 methods you use to activate learners in your classroom. 

 Which form of internal differentiation can be used in school lessons and why? Give an example of internal differentiation in the classroom.

Die falsche Aussprache beeinträchtigt die Kommunikation. Daher müssenbestimmte Strategien der Aussprachevermittlung den Teilnehmern beigebracht werden. Erläutern Sie bitte diese Strategien.

You have learned about different learning styles/types of learners in this unit. How does this information help you to use the different learning strategies in class? 

Please explain the term learning strategies. What do you understand by direct/cognitive and indirect/social-affective learning strategies? Explain this with examples. 

When does the teacher use the principles of multilingualism in teaching? Please give a few examples of the possible use of multilingual didactics in teaching

What do you understand by methodological principles of communicative didactics? Name them and explain at least 3 principles with examples. 

Why is it necessary to study strategies and how can they be taught efficiently? 

There are strategies not only for words but also for understanding text content. Explain 4 main strategies in this context. 

Um einen Lesetext oder einen Hörtext zu bewältigen, gibt es bestimmte Übungen /Aufgaben, diefür die folgenden 3 Phasender Text-Bewältigung geeignet sind:

• vor dem Lesen
•  während des Lesens
• nach dem Lesen

Bitte geben Sie je 2 Beispiele anhand eines Lehrwerkes, das Sie gut kennen.

There are many decoding strategies when using context to understand word meaning. Name 6 to 8 such strategies and explain them with appropriate examples.

Erklären Sie die 4 wichtigsten Lesestile mit je einem passenden Beispiel.

When reading a text in a foreign language, you repeatedly come across unknown words that you automatically understand. In doing so, you intuitively or unconsciously use strategies that you already know. Name 3 such strategies and explain them with examples

Nehmen Sie ein Lehrbuch, das Sie gut kennen und notieren Sie die Textsorten, die in diesem Lehrbuch vorkommen.Danach erklären Sie, welche Textsorten ihrer Meinung nach den kommunikativen Bedürfnissen der Lernendenentsprechen?

Erläutern Sie 5 Lerntechniken zum Wortschatzlernen.

In einem Lehrwerk, das Sie gut kennen, identifizieren Sie 2 Übungen oder Aufgaben, die für das

Folgende geeignet sind:

•  Einführung des neuenWortschatz
•  Wortschatzsemantisierung
•  das Üben des eingeführten Wortschatzes.